La Carrera Ped. en Educ. Media en Historia y Geografía, desde marzo de este año, comenzó a implementar su nueva malla curricular, con la cual los recién ingresados del año 2019 comenzarán sus estudios. Este nuevo plan de estudios se basa en un enfoque por competencias, con énfasis en las habilidades, competencias y destrezas que un profesor/a de Historia y Geografía debe tener de acuerdo a las exigencias educativas actuales.

“El proceso de rediseño curricular estaba comprometido en el Plan de Mejora de la Carrera y era necesario orientar la formación de los estudiantes a las nuevas exigencias del Mineduc y de la sociedad actual, considerando que el Plan de Estudios anterior tenía una vigencia de 20 años. El proceso fue un trabajo mancomunado entre académicos que duró alrededor de un año, donde también se contó con una asesoría externa y con la validación de agentes claves como los estudiantes, egresados y empleadores con quienes se vincula constantemente la Carrera”. Doc. Katherinne Osses, integrante del cuerpo docente de la Carrera y parte del Comité de Rediseño Curricular.

La implementación de esta nueva malla, es parte del trabajo realizado por los docentes de la Carrera Ped. en Educ. Media en Historia y Geografía y se enmarca también dentro del proceso de reacreditación que se lleva a cabo. Los estudiantes de la Cohorte 2019 recibieron una inducción del nuevo plan de estudios, durante la tercera semana de marzo, a cargo del Jefe de Carrera y las académicas Giannina Salazar y Katherinne Osses, quienes formaron parte del Comité de Rediseño Curricular. De esta forma se presentó el nuevo perfil de egreso, competencias, áreas de formación e hitos evaluativos que aseguran el cumplimiento de la trayectoria formativa.